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2021年10月7日 星期四
教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代 师德师风建设的意见》的通知
发布作者:xxzx 发布时间:2019/12/17 8:37:35 审核人:xxzx 审核时间:2019/12/17 8:37:35 阅读次数:8018

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代
师德师风建设的意见》的通知

教师〔2019〕10号


各省、自(zi)治区、直辖市(shi)教育(yu)厅(ting)(教委(wei)(wei)(wei))、党(dang)委(wei)(wei)(wei)组织部(bu)(bu)、党(dang)委(wei)(wei)(wei)宣传(chuan)(chuan)部(bu)(bu)、发(fa)展改革(ge)委(wei)(wei)(wei)、财政厅(ting)(局(ju)(ju))、人力资源(yuan)社(she)会(hui)保(bao)障(zhang)厅(ting)(局(ju)(ju))、文化(hua)和旅(lv)游厅(ting)(局(ju)(ju)),新疆生产建设兵团教育(yu)局(ju)(ju)、党(dang)委(wei)(wei)(wei)组织部(bu)(bu)、党(dang)委(wei)(wei)(wei)宣传(chuan)(chuan)部(bu)(bu)、发(fa)展改革(ge)委(wei)(wei)(wei)、财政局(ju)(ju)、人力资源(yuan)社(she)会(hui)保(bao)障(zhang)局(ju)(ju)、文化(hua)体育(yu)广(guang)电和旅(lv)游局(ju)(ju),有关部(bu)(bu)门(单位)教育(yu)司(局(ju)(ju)),部(bu)(bu)属各高等(deng)学校、部(bu)(bu)省合建各高等(deng)学校:

  为(wei)深入贯(guan)彻落实(shi)(shi)习(xi)近平总书(shu)记关于(yu)教育的(de)重(zhong)要论述和全(quan)国(guo)教育大(da)会精神,落实(shi)(shi)《新(xin)时代(dai)公民道德建设(she)实(shi)(shi)施(shi)纲要》和《中共中央 国(guo)务院关于(yu)全(quan)面(mian)深化新(xin)时代(dai)教师(shi)(shi)队(dui)伍(wu)建设(she)改革(ge)的(de)意见》,加(jia)强和改进新(xin)时代(dai)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建设(she),倡导全(quan)社会尊师(shi)(shi)重(zhong)教,教育部(bu)(bu)、中央组织部(bu)(bu)、中央宣传部(bu)(bu)、国(guo)家发展改革(ge)委、财政部(bu)(bu)、人力资源社会保障部(bu)(bu)、文(wen)化和旅(lv)游部(bu)(bu)研究制(zhi)定了《关于(yu)加(jia)强和改进新(xin)时代(dai)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建设(she)的(de)意见》,现印发给你们,请结合实(shi)(shi)际认真贯(guan)彻执行。

教(jiao)育(yu)部 中央组织部 中央宣传部

国家发展改革委 财政(zheng)部

人力资源社(she)会保障(zhang)部 文化和旅游部

2019年11月15日

关于加强和改进新时代师德师风建设的意见

  为认真贯彻落实《新时代公民道(dao)德(de)建(jian)设(she)实施纲要(yao)》,深入推(tui)进实施《中共中央 国(guo)务(wu)院关于全面深化新时代教(jiao)师(shi)队伍(wu)建(jian)设(she)改革的意见(jian)》,全面提(ti)升(sheng)教(jiao)师(shi)思想政治素质和职业道(dao)德(de)水平,现(xian)就(jiu)加强(qiang)和改进新时代师(shi)德(de)师(shi)风建(jian)设(she)提(ti)出如下意见(jian)。

  一、加强师德师风建设的总体要求

  1.指(zhi)导思想(xiang)。以(yi)习近平新时代中国(guo)特色(se)社会主义思想(xiang)为指(zhi)导,深入(ru)学(xue)习贯彻(che)习近平总(zong)书记关于教育(yu)(yu)的(de)重要论述和(he)全国(guo)教育(yu)(yu)大(da)会精神,把立德树人(ren)的(de)成效作为检验学(xue)校一切工作的(de)根本标准(zhun),把师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风(feng)作为评价教师(shi)(shi)(shi)队(dui)伍素质的(de)第一标准(zhun),将社会主义核心价值观贯穿(chuan)师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风(feng)建设全过程,严(yan)格制(zhi)度规定,强化日常(chang)教育(yu)(yu)督(du)导,加大(da)教师(shi)(shi)(shi)权益保护力度,倡导全社会尊师(shi)(shi)(shi)重教,激励广大(da)教师(shi)(shi)(shi)努(nu)力成为“四有”好老师(shi)(shi)(shi),着力培养德智体(ti)美劳全面发展的(de)社会主义建设者和(he)接班人(ren)。

  2.基(ji)本原则

  ——坚持正(zheng)确方向。加强党对教(jiao)育工作的(de)全(quan)面(mian)领导(dao),坚持社(she)会主义办学方向,确保教(jiao)师在(zai)落实(shi)立德树人根本(ben)任务中(zhong)的(de)主体作用得到全(quan)面(mian)发挥。

  ——坚持尊重(zhong)规(gui)(gui)律。遵循教育(yu)规(gui)(gui)律、教师成(cheng)长(zhang)发(fa)展规(gui)(gui)律和(he)师德师风(feng)建设规(gui)(gui)律,注重(zhong)高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重(zhong),不断激(ji)发(fa)教师内生动(dong)力(li)。

  ——坚(jian)持聚焦(jiao)重点。围(wei)绕重点内容(rong),针对(dui)突出(chu)问题,强化各(ge)地各(ge)部门的领导责任(ren),压实学校主(zhu)体责任(ren),引导家(jia)庭、社会协同配合(he),推进师德师风建设工作制度(du)化、常态化。

  ——坚持(chi)继承(cheng)创新。传(chuan)承(cheng)中华(hua)优秀师道传(chuan)统,全(quan)面总结改革开放特别是党的十(shi)八大(da)以来师德师风建设(she)经验,适应(ying)新时代(dai)变化,加(jia)强(qiang)创新,推动师德师风建设(she)工作(zuo)不断深化。

  3.总体(ti)(ti)目标。经过(guo)5年(nian)左右努力(li),基(ji)本建立起完备(bei)的师(shi)(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)(shi)风(feng)建设制(zhi)度(du)体(ti)(ti)系(xi)(xi)和有效的师(shi)(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)(shi)风(feng)建设长效机制(zhi)。教(jiao)师(shi)(shi)(shi)思想政(zheng)治素质和职(zhi)(zhi)业(ye)道德(de)水平全(quan)面提(ti)(ti)升,教(jiao)师(shi)(shi)(shi)敬(jing)业(ye)立学(xue)、崇德(de)尚美呈现新风(feng)貌。教(jiao)师(shi)(shi)(shi)权益保障体(ti)(ti)系(xi)(xi)基(ji)本建立,教(jiao)师(shi)(shi)(shi)安心、热心、舒心、静心从教(jiao)的良好环境(jing)基(ji)本形(xing)成,师(shi)(shi)(shi)道尊(zun)严进一步提(ti)(ti)振。全(quan)社会(hui)对(dui)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)职(zhi)(zhi)业(ye)认同度(du)加深,教(jiao)师(shi)(shi)(shi)政(zheng)治地位、社会(hui)地位、职(zhi)(zhi)业(ye)地位显著提(ti)(ti)高(gao),尊(zun)师(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)蔚然成风(feng)。

  二、全面加强教师队伍思想政治工作

  4.坚持思想(xiang)铸魂,用(yong)习(xi)近(jin)平(ping)新(xin)时代中国(guo)(guo)特(te)色社会主义思想(xiang)武装(zhuang)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)头脑。健全教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)理论学习(xi)制度,开展(zhan)习(xi)近(jin)平(ping)新(xin)时代中国(guo)(guo)特(te)色社会主义思想(xiang)系(xi)统化、常态化学习(xi),重点加(jia)强(qiang)习(xi)近(jin)平(ping)总书记关于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的重要论述的学习(xi),使广大教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)学懂弄通、入脑入心,自(zi)觉(jue)用(yong)“四(si)个意识”导航,用(yong)“四(si)个自(zi)信(xin)”强(qiang)基,用(yong)“两(liang)个维(wei)护”铸魂。依(yi)托高水平(ping)高校建设(she)一(yi)批教(jiao)(jiao)(jiao)育基地,同时统筹(chou)党校(行政学院)资源,定期开展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)思想(xiang)政治轮训,使广大教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)更好掌(zhang)握马克思主义立场观点方(fang)法,认(ren)清中国(guo)(guo)和世(shi)界发展(zhan)大势,增进对中国(guo)(guo)特(te)色社会主义的政治认(ren)同、思想(xiang)认(ren)同、理论认(ren)同、情感(gan)认(ren)同。

  5.坚持(chi)价值(zhi)导(dao)向,引导(dao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)带头践(jian)(jian)行社会主义(yi)核(he)心(xin)价值(zhi)观(guan)。将社会主义(yi)核(he)心(xin)价值(zhi)观(guan)融入教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)全过程,体现到学(xue)校管理(li)及(ji)校园(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建设各环节(jie),进一步凝聚(ju)起(qi)师(shi)(shi)(shi)生员工思想共(gong)识(shi),使之成为共(gong)同价值(zhi)追求。弘扬中华(hua)优秀(xiu)传统文(wen)(wen)化(hua)(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)化(hua)(hua)和社会主义(yi)先进文(wen)(wen)化(hua)(hua),培育(yu)(yu)科技(ji)创新文(wen)(wen)化(hua)(hua),充分发挥文(wen)(wen)化(hua)(hua)涵(han)养师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风功能。身教(jiao)(jiao)重于言教(jiao)(jiao),引导(dao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)开展(zhan)社会实(shi)践(jian)(jian),深(shen)入了(le)解世情、党(dang)情、国情、社情、民情,强化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)强国、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)为民的责任(ren)担(dan)当。健(jian)全教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)务(wu)制度(du),鼓励支持(chi)广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)参加志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)务(wu)活动,在服(fu)务(wu)社会的实(shi)践(jian)(jian)中厚(hou)植教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)情怀。重视高层次人才(cai)、海外归(gui)国教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)、青年(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引导(dao),增强工作针对(dui)性。

  6.坚(jian)持党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建引领,充(chong)分(fen)发(fa)挥(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部和(he)(he)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)作(zuo)用。建强教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部,使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部成(cheng)为涵养师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风(feng)的重(zhong)要平台。建好党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu),使党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)成(cheng)为践行高尚师(shi)(shi)德的中(zhong)(zhong)坚(jian)力量。重(zhong)视在高层次人才和(he)(he)优秀青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)中(zhong)(zhong)发(fa)展党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)工作(zuo),完善学(xue)(xue)校领导(dao)干(gan)部联(lian)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)入党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)积极(ji)分(fen)子(zi)等(deng)制度。开(kai)展好“三会一课”,健全党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的组(zu)织(zhi)生活各(ge)项制度,通过组(zu)织(zhi)集中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)习、定期开(kai)展主题(ti)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)日活动、经(jing)常(chang)开(kai)展谈心谈话、组(zu)织(zhi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)与(yu)非党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)结对联(lian)系等(deng),充(chong)分(fen)发(fa)挥(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部的战斗堡(bao)垒作(zuo)用和(he)(he)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的先锋模(mo)范作(zuo)用。涉及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)利益的重(zhong)要事项、重(zhong)点工作(zuo),应征求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部意见。

  三、大力提升教师职业道德素养

  7.突出课(ke)堂育(yu)德(de)(de)(de)(de),在教(jiao)育(yu)教(jiao)学中提(ti)升师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)素养。充(chong)分(fen)发(fa)挥课(ke)堂主(zhu)(zhu)渠道(dao)作(zuo)用(yong),引导(dao)广大教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)守好(hao)讲台主(zhu)(zhu)阵地,将(jiang)立(li)德(de)(de)(de)(de)树人放在首要位(wei)置,融入(ru)渗透到(dao)教(jiao)育(yu)教(jiao)学全(quan)过程(cheng),以心育(yu)心、以德(de)(de)(de)(de)育(yu)德(de)(de)(de)(de)、以人格育(yu)人格。把握(wo)学生(sheng)身心发(fa)展规(gui)律,实(shi)现全(quan)员(yuan)全(quan)过程(cheng)全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)人,增强育(yu)人的(de)主(zhu)(zhu)动性、针对(dui)性、实(shi)效(xiao)性,避免重教(jiao)书轻育(yu)人倾向。加(jia)强对(dui)新(xin)入(ru)职(zhi)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、青(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)指导(dao),通过老带新(xin)等机制,发(fa)挥传帮带作(zuo)用(yong),使其(qi)尽快熟悉(xi)教(jiao)育(yu)规(gui)律、掌握(wo)教(jiao)育(yu)方(fang)法,在育(yu)人实(shi)践中锤炼(lian)高尚道(dao)德(de)(de)(de)(de)情操。将(jiang)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)教(jiao)育(yu)贯穿师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)生(sheng)培养及教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)涯全(quan)过程(cheng),师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)生(sheng)必须修学师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)课(ke)程(cheng),在职(zhi)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培训(xun)中要确保每(mei)学年有师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)专题教(jiao)育(yu)。

  8.突出典(dian)型(xing)树(shu)(shu)德,持续开展(zhan)优(you)(you)秀(xiu)(xiu)教师(shi)(shi)选(xuan)树(shu)(shu)宣(xuan)传(chuan)。大力宣(xuan)传(chuan)新时代广大教师(shi)(shi)阳光(guang)美(mei)丽、爱岗敬业、甘于奉献、改(gai)革创(chuang)新的新形象。深(shen)入挖掘(jue)优(you)(you)秀(xiu)(xiu)教师(shi)(shi)典(dian)型(xing),综合运用(yong)(yong)授予荣(rong)誉、事迹报告(gao)、媒体宣(xuan)传(chuan)、创(chuang)作(zuo)文艺(yi)作(zuo)品等(deng)(deng)手段,充分发挥典(dian)型(xing)引(yin)领示(shi)范和辐射带动(dong)作(zuo)用(yong)(yong)。开展(zhan)多层(ceng)次的优(you)(you)秀(xiu)(xiu)教师(shi)(shi)选(xuan)树(shu)(shu)宣(xuan)传(chuan)活动(dong),形成校校有典(dian)型(xing)、榜样在身边、人(ren)人(ren)可学可做的局面。组织(zhi)教师(shi)(shi)中的“时代楷(kai)模”、全(quan)国(guo)教书(shu)育人(ren)楷(kai)模、国(guo)家教学名(ming)师(shi)(shi)、最美(mei)教师(shi)(shi)等(deng)(deng)开展(zhan)师(shi)(shi)德宣(xuan)讲。鼓励各(ge)地(di)各(ge)校采取实践反(fan)思、情景教学等(deng)(deng)形式,把一(yi)线优(you)(you)秀(xiu)(xiu)教师(shi)(shi)请进课堂(tang),用(yong)(yong)真(zhen)人(ren)真(zhen)事诠释师(shi)(shi)德内(nei)涵。

  9.突出规(gui)(gui)则(ze)(ze)立德,强(qiang)(qiang)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的法治和纪(ji)律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。以学习《中(zhong)华人民共和国(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)法》、新(xin)时代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)职业行为(wei)十项准则(ze)(ze)系(xi)(xi)列(lie)文(wen)件等为(wei)重点,提高全(quan)体教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的法治素养、规(gui)(gui)则(ze)(ze)意识,提升依法执教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、规(gui)(gui)范执教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力。制订教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)法治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大纲(gang),将法治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)纳入各级各类教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)培训体系(xi)(xi)。强(qiang)(qiang)化(hua)纪(ji)律建(jian)设,全(quan)面梳理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)在课堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学、关爱学生(sheng)、师(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)关系(xi)(xi)、学术研究(jiu)、社(she)会活(huo)动(dong)等方面的纪(ji)律要求,依法依规(gui)(gui)健(jian)全(quan)规(gui)(gui)范体系(xi)(xi),开展系(xi)(xi)统化(hua)、常态(tai)化(hua)宣传教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。加强(qiang)(qiang)警示教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),引导广大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)时刻自(zi)重、自(zi)省、自(zi)警、自(zi)励(li),坚守师(shi)(shi)(shi)(shi)德底线(xian)。

  四、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程

  10.严(yan)格招聘(pin)引(yin)进,把好教(jiao)师(shi)队伍入口(kou)。规范(fan)教(jiao)师(shi)资(zi)格申请认定,完善教(jiao)师(shi)招聘(pin)和(he)(he)引(yin)进制(zhi)度,严(yan)格思(si)想政(zheng)治(zhi)和(he)(he)师(shi)德考察(cha),充分发挥党组(zu)织的(de)(de)领导和(he)(he)把关作(zuo)用(yong)(yong),建立科学完备(bei)的(de)(de)标准、程(cheng)序,坚决避免教(jiao)师(shi)招聘(pin)引(yin)进中的(de)(de)唯(wei)分数、唯(wei)文(wen)凭、唯(wei)职称、唯(wei)论文(wen)、唯(wei)帽(mao)子等(deng)倾向。鼓励有(you)条(tiao)件的(de)(de)地方和(he)(he)学校结合实际探索开展拟聘(pin)人(ren)(ren)员(yuan)心理健(jian)康测评(ping),作(zuo)为聘(pin)用(yong)(yong)的(de)(de)重要(yao)参考。严(yan)格规范(fan)教(jiao)师(shi)聘(pin)用(yong)(yong),将思(si)想政(zheng)治(zhi)和(he)(he)师(shi)德要(yao)求纳入教(jiao)师(shi)聘(pin)用(yong)(yong)合同(tong)。加强试用(yong)(yong)期考察(cha),全面评(ping)价聘(pin)用(yong)(yong)人(ren)(ren)员(yuan)的(de)(de)思(si)想政(zheng)治(zhi)和(he)(he)师(shi)德表现,对不合格人(ren)(ren)员(yuan)取消聘(pin)用(yong)(yong),及时解除(chu)聘(pin)用(yong)(yong)合同(tong)。高度重视从(cong)海外引(yin)进人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)全方位考察(cha),提(ti)升人(ren)(ren)才(cai)引(yin)进质(zhi)量(liang)。

  11.严格(ge)(ge)考(kao)(kao)核(he)(he)评价,落实(shi)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德第一标(biao)准。将师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德考(kao)(kao)核(he)(he)摆在(zai)教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)核(he)(he)的(de)(de)(de)首(shou)要(yao)位置,坚持多(duo)主体多(duo)元评价,以事实(shi)为依(yi)据,定性与定量相结(jie)合,提高评价的(de)(de)(de)科学性和(he)实(shi)效性,全面(mian)客观评价教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德表现。发挥师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德考(kao)(kao)核(he)(he)对教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行为的(de)(de)(de)约束(shu)和(he)提醒作用(yong),及时将考(kao)(kao)核(he)(he)发现的(de)(de)(de)问题向教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)反馈,并采取针对性举措(cuo)帮助教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提高认识(shi)、加强整改。强化(hua)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德考(kao)(kao)核(he)(he)结(jie)果的(de)(de)(de)运用(yong),师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德考(kao)(kao)核(he)(he)不(bu)(bu)合格(ge)(ge)者年度(du)考(kao)(kao)核(he)(he)应评定为不(bu)(bu)合格(ge)(ge),并取消在(zai)教师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)职称评聘、推优评先、表彰奖励(li)、科研和(he)人才项目申请等方面(mian)的(de)(de)(de)资格(ge)(ge)。

  12.严格师(shi)(shi)德(de)督导,建立多(duo)元(yuan)监(jian)(jian)督体(ti)系。完善多(duo)方(fang)广泛参与、客观公正科学合理(li)的(de)(de)(de)师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)监(jian)(jian)督机(ji)制。加强(qiang)(qiang)政(zheng)府督导,将各(ge)级(ji)各(ge)类学校(xiao)师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)建设(she)长(zhang)效机(ji)制落实情(qing)况(kuang)作为对地(di)方(fang)政(zheng)府履行教(jiao)育职责评(ping)(ping)价的(de)(de)(de)重要(yao)测评(ping)(ping)内容(rong),针对群(qun)众反映强(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)问(wen)题、师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)问(wen)题多(duo)发的(de)(de)(de)地(di)方(fang)开展专项(xiang)督导。加强(qiang)(qiang)学校(xiao)监(jian)(jian)督,各(ge)级(ji)各(ge)类学校(xiao)要(yao)在(zai)校(xiao)园显著位(wei)置公示学校(xiao)及教(jiao)育主管部门(men)举(ju)报电话(hua)、邮箱(xiang)等信息,依(yi)法依(yi)规接受监(jian)(jian)督举(ju)报。强(qiang)(qiang)化社(she)会监(jian)(jian)督,探(tan)索建立师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)监(jian)(jian)督员制度,定期对学校(xiao)师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)建设(she)情(qing)况(kuang)进行监(jian)(jian)督评(ping)(ping)议,向(xiang)教(jiao)育主管部门(men)反馈,将监(jian)(jian)督评(ping)(ping)议情(qing)况(kuang)作为学校(xiao)及领导班子年度考(kao)核的(de)(de)(de)重要(yao)内容(rong)。

  13.严(yan)格违(wei)(wei)规(gui)(gui)惩处(chu),治理师(shi)德突出问题。推动地方和高校(xiao)落(luo)实新时代教师(shi)职业行为十项(xiang)准则等(deng)文件规(gui)(gui)范,制(zhi)定具(ju)体(ti)细化的(de)(de)教师(shi)职业行为负面清单(dan)。把群众反映强(qiang)烈、社(she)会影响(xiang)恶劣的(de)(de)突出问题作(zuo)为重点从严(yan)查处(chu),针对高校(xiao)教师(shi)性骚扰学(xue)生(sheng)、学(xue)术(shu)不端(duan)以及中小学(xue)教师(shi)违(wei)(wei)规(gui)(gui)有(you)偿补课、收受学(xue)生(sheng)和家长礼品礼金(jin)等(deng)开展(zhan)集中治理。一经查实,要依(yi)规(gui)(gui)依(yi)纪(ji)给予组织(zhi)处(chu)理或处(chu)分,严(yan)重的(de)(de)依(yi)法撤(che)销教师(shi)资格、清除出教师(shi)队伍(wu)。建(jian)立师(shi)德失范曝(pu)光平台(tai),健(jian)全(quan)师(shi)德违(wei)(wei)规(gui)(gui)通报制(zhi)度,起到警(jing)示震慑作(zuo)用。建(jian)立并共享有(you)关违(wei)(wei)法信息库,健(jian)全(quan)教师(shi)入职查询制(zhi)度和有(you)关违(wei)(wei)法犯罪人员(yuan)从教限制(zhi)制(zhi)度。

  五、着力营造全社会尊师重教氛围

  14.强化地(di)(di)位提升(sheng),激(ji)发(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)工作(zuo)热情(qing)。制定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革发(fa)展(zhan)和教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍建设重(zhong)大(da)决策、重(zhong)要文(wen)件充分听取教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)代表意见。各地(di)(di)重(zhong)要节庆日活动,邀请(qing)优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)代表参加。做(zuo)好优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)表彰(zhang)奖(jiang)励(li),依法依规在作(zuo)出(chu)重(zhong)大(da)贡献、享(xiang)有崇高声誉的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)中开展(zhan)“人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)育家”荣誉称号(hao)评选授予工作(zuo),健全教(jiao)(jiao)(jiao)书育人(ren)楷(kai)模、模范教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)、优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)等多元的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)荣誉表彰(zhang)体系。完善(shan)表彰(zhang)奖(jiang)励(li)及管理(li)办法,依法依规确定(ding)荣誉获得者(zhe)享(xiang)受(shou)的(de)政治、生活待遇,加强对荣誉获得者(zhe)后续支持服务。

  15.强化权(quan)利保护,维护教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)职业(ye)尊严(yan)。维护教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)依法(fa)执教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)职业(ye)权(quan)利,推动完(wan)善相(xiang)(xiang)关法(fa)律(lv)法(fa)规(gui),明(ming)确教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理学生的(de)(de)合法(fa)职权(quan),研(yan)究出台教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)惩戒权(quan)办法(fa)。学校和相(xiang)(xiang)关部(bu)(bu)门(men)依法(fa)保障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)履(lv)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)职责(ze),对(dui)(dui)无(wu)过错(cuo)但客观上发生学生意外伤害(hai)的(de)(de),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)依法(fa)不承(cheng)担责(ze)任。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)尊严(yan)不可侵害(hai),对(dui)(dui)发生学生、家长及(ji)其亲属(shu)等因(yin)为教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)履(lv)职行为而对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)进(jin)行侮辱(ru)、谩骂、肢(zhi)体侵害(hai),或者通过网络对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)进(jin)行诽谤、恶意炒作等行为,有关部(bu)(bu)门(men)要高度重视,从(cong)严(yan)处理,构(gou)成违法(fa)犯罪的(de)(de),依法(fa)追究相(xiang)(xiang)应(ying)责(ze)任。学校及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)门(men)应(ying)为教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)维护合法(fa)权(quan)益提供(gong)必要的(de)(de)法(fa)律(lv)等方面(mian)支(zhi)持。

  16.强化(hua)(hua)尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu),厚植(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)园(yuan)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)道文化(hua)(hua)。从幼(you)儿园(yuan)开(kai)始加强尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu),加快形成(cheng)接续我国优秀传(chuan)统、符合(he)(he)时代精(jing)神的尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)文化(hua)(hua)。推进(jin)(jin)(jin)(jin)尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文化(hua)(hua)进(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)材、进(jin)(jin)(jin)(jin)课堂、进(jin)(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)园(yuan),通(tong)过尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)课、9月尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)题月等形式(shi),将尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)观念渗透进(jin)(jin)(jin)(jin)学(xue)(xue)生(sheng)的价值体(ti)系。有条件的地方和(he)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可结合(he)(he)实(shi)际(ji)统筹有关资(zi)源(yuan),因地制(zhi)宜(yi)安排(pai)一(yi)线教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)特别是长期从教(jiao)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)进(jin)(jin)(jin)(jin)行疗(liao)休(xiu)养,重点向符合(he)(he)条件的班主(zhu)任(ren)和(he)乡(xiang)村教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)倾斜。做(zuo)好(hao)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)荣休(xiu)工作,礼敬(jing)(jing)退休(xiu)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),弘扬尊(zun)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)风尚。建立健(jian)(jian)全(quan)教(jiao)职工代表大会制(zhi)度,保障(zhang)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)参与(yu)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)决策的民主(zhu)权利。加强家庭教(jiao)育(yu)(yu),健(jian)(jian)全(quan)家校(xiao)(xiao)(xiao)联(lian)系制(zhi)度,引(yin)导家长尊(zun)重学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)安排(pai),尊(zun)敬(jing)(jing)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)创造发挥,配(pei)合(he)(he)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)做(zuo)好(hao)学(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)习教(jiao)育(yu)(yu)。

  17.强化各(ge)方联(lian)动,营(ying)造尊(zun)师(shi)重(zhong)教(jiao)氛围。加强展现新时代教(jiao)师(shi)风貌的影视文学作(zuo)品创(chuang)作(zuo),善用微(wei)博、微(wei)信、微(wei)视频(pin)、微(wei)电影等新媒体(ti)形式,传递(di)教(jiao)师(shi)正(zheng)能(neng)量,让全社会广泛了解教(jiao)师(shi)工作(zuo)的重(zhong)要性(xing)和特殊性(xing)。支(zhi)持(chi)鼓(gu)励(li)(li)行业企业在向社会公众提供服(fu)务时“教(jiao)师(shi)优先”。鼓(gu)励(li)(li)图(tu)书(shu)馆(guan)(guan)、博物馆(guan)(guan)、科技馆(guan)(guan)、体(ti)育(yu)场馆(guan)(guan)以及历史文化古迹和革命纪(ji)念馆(guan)(guan)(地)等对(dui)教(jiao)师(shi)实行优待。鼓(gu)励(li)(li)社会团体(ti)、企业、民间(jian)组织对(dui)教(jiao)师(shi)出资奖励(li)(li),或(huo)通(tong)过依法成立(li)基金、设(she)立(li)项(xiang)目等方式,支(zhi)持(chi)教(jiao)师(shi)提升能(neng)力素(su)质、进行疗休养或(huo)予以奖励(li)(li)激(ji)励(li)(li)。

  六、推进师德师风建设任务落到实处

  18.加(jia)(jia)强(qiang)工作(zuo)保(bao)障,强(qiang)化责(ze)任落实。各(ge)地各(ge)校要(yao)(yao)(yao)把加(jia)(jia)强(qiang)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)、弘扬(yang)尊师(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)传统作(zuo)为(wei)教(jiao)师(shi)(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)的(de)首要(yao)(yao)(yao)任务,夯实学(xue)(xue)校主体责(ze)任,压(ya)实学(xue)(xue)校主要(yao)(yao)(yao)负责(ze)人第一(yi)责(ze)任人责(ze)任。高校要(yao)(yao)(yao)强(qiang)化党(dang)委教(jiao)师(shi)(shi)工作(zuo)部建(jian)(jian)(jian)设(she)(she),明确将(jiang)教(jiao)师(shi)(shi)思想政(zheng)治和师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)作(zuo)为(wei)其主要(yao)(yao)(yao)职(zhi)责(ze)。各(ge)地各(ge)校要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)立健全责(ze)任落实机制,坚持失责(ze)必问、问责(ze)必严。财政(zheng)部门(men)要(yao)(yao)(yao)坚持将(jiang)教(jiao)师(shi)(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)作(zuo)为(wei)教(jiao)育投入(ru)重(zhong)点予以优先(xian)保(bao)障,按规定统筹现有资(zi)金渠道支持师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)。依托现有资(zi)源,建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)一(yi)批师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)基地,加(jia)(jia)强(qiang)工作(zuo)支撑,提(ti)高师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)设(she)(she)工作(zuo)的(de)科学(xue)(xue)性、实效(xiao)性。



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